日本人非常看重出身校，看重出身校，看重出身校。
针对国内对高等学历的划分，相对应可申请到日本研究生是有区分的。比如帝国大学基本是211/985的同学才能申请到；一桥大学只有合作院校的学生可以申请到；一本学生可以挑战前20的大学；二本和三本可以去申请前50-100的大学；专科仅有十几所大学的选择等等。所以说，要认清自己的现实，申请研究生不需要考试，除了面试讲究实力+运气以外，一切靠证书和现有条件，硬碰硬。
日语成绩（JLPT成绩）
日语成绩必须用JLPT，一般文科要求N1（部分大学N2也可，申请局限性大），理科要求N2。要注意JLPT一年只有两次考试时间，分别在7月和12月，出成绩在考试后的2个月左右。建议从大二开始学习日语，不管是自学还是报班，利用好大二、大三两年时间，在大三下学期之前考出该有的等级，然后联络导师，大四毕业直接赴日，这是最最最合理的时间规划哦。
英语成绩（托福/托业/雅思成绩）
基本上，文科除了文学、社会学、教育学均需要提交英语成绩，理科更别说了，最注重的就是英语成绩了。英语具体能提交什么成绩要看学校的募集要项，一般认可度比较高的是托福和托业，仅有少部分学校认可雅思成绩。在跟导师联络之前，最好看清学校的募集要项，根据学校的要求提交英语成绩。PS：某些大学是可以提交国内英语四六级代替英语成绩的哦。
GPA
绩点成绩一般满分4分，因此想申请帝国大学最好3.5分。虽然都说申请研究生不看绩点，但是芝兰塾留学不这么认为，一般绩点3.0以下的同学，教授有可能怀疑学习态度要求看大学四年成绩单。如果说，大学四年比较荒，最终绩点只有2.8、2.9左右，那么只能用日语、英语的好成绩来弥补了。
研究计划书
这是重点中的重点，也就不用多说了。一般要求2000字左右，艺术生不需要提交研究计划而是提交作品集（作为非艺术生，感觉作品集更复杂）。
这里简单讲讲研究计划书的写作要领，必须要有以下几个方面：研究题目、研究动机、先行研究、研究方法、参考文献。
研究题目
题目不用太宽泛，想研究哪个方面就直接写出来即可，如果主标题感觉论述不清楚，添加副标题即可。比如论述经济，不如在题目上加国家范围，总比一上来就给人把视角放在全世界要好很多；比如论述教育，不如在题目上加年级范围，总比一上来就给人把视角放在小初高要好很多。研究题目清晰，教授一眼就能看出是否与他研究方向吻合，也更给人读下去的兴趣。
研究动机
简单说就是因为什么让你想做这方面的研究？比如学习中、实践中、生活中某个现象引起大家的重视，你特别想就此问题进行研究。一般，我们的研究是对比研究，比如在中国发生xxx，日本则是xxx，中日对比xxx，类似这样的观点教授比较偏爱哦！
要注意哦，研究点要具体且符合现实，能够是你2年修士时间内能有研究结果的东西，我们只是研究的一个小分子，不要好高骛远，贴一个巨大的研究方向并不666，是搬石头砸自己的脚哦。
先行研究
很容易理解，就是你想研究的方向中，之前学家所做的相关研究。但是，不能完全论述前人的研究结果，那样你再研究还有什么意义呢？你要提出不同的观点，或者提出前人研究的不足，你要通过自己的努力去研究这个未知的领域，体现你研究的独创性和价值。现行研究引用时可以直接引用前人的研究内容，也可以写要约，都可以哦！
研究方法
不同领域研究方法不同，因此大家可以根据自己研究的方向规划研究方法，但是要遵循两个原则：方法可行可操作和修士期间足够时间完成。
参考文献
必须要有参考文献，不然你的研究计划书再完美也是白搭。因为你的研究计划不是架空的，是有事实依据的，是延续前人的。因此，你必须有参考文献的基础，才有你将来的研究。具体参考文献要有以下几个要素：作者名、发行年代、论文题目、刊载杂志名/书名、出版社、编者、页码。
本科生怎么去日本留学呢？现在去日本留学的同学，从初中、中专、高中到硕士、博士各式各样，我们以最常见的几个学历进行分析。看看自己最适合走哪个方案。这次主要讲的是本科生怎么去日本留学。
方案一：语言学校
途径流程：语言学校——考修士、申请研究生、专门学校、就职
1.方案介绍：如果你没有很好的日语能力；很好的成绩或希望未来就读大学院在学校、专业的选择上有更多的主动性。那么我们推荐您通过语言学校项目获得赴日留学资格，然后在时间更为宽松和选择更为广泛的日本本土选择自己未来的人生之路。
2.方案特色：在语言学校的时间短则半年就可，申请时间灵活，手续简便，费用便宜，未来可以根据自身实际情况有更多选择。因为大学院导师非常注重和学生的直接交流，所以，你在日本就具有和你心仪的导师直接沟通的机会，也会大大增加你被录取的概率。
3.不足之处：需要语言学校的过渡，未来主要在语言学校升学老师的辅导下和靠自己的努力申请大学院。
4.申请条件：有基础日语水平即可。
5.费用：一年学费约4万多人民币，有的学校可以半年交学费。另外，本科生通过语言学校也可以选择直接就职，或者去专门学校学习技术。总之语言学校的选择面更广一些。
方案二：赴日读研
途径流程：申请研究生——修士考试——正式入学
1.项目介绍：日本大学所指的研究生并不是指国内的硕士。国内的硕士在日本叫做修士，而研究生是进入修士课程的前期预备阶段。研究生学制最短为半年，最长为两年，依据学生研究进度而定。通常情况下日语专业学生在此期间主要是与教授进行专业方面的学习准备修士入学考试。非日语专业的学生通常日语水平不高，可以参加大学面向留学生举办的免费的日语学习课程，全力以赴学习日语，争取在短期内提高日语水平，为修士课程考试合格做准备。
2.优缺点：研究生项目已经不比当年和教授关系好就稳拿胜券，现在淘汰率是很高的，所以此项目适合日语好的理工科学生，可以和教授做研究，对于以后考修士是有帮助的。日语好（包含口语和听力）的文科生最关键的就是研究计划书，如果想申请研究生建议凭借自己的能力自己申请，不要让中介过分包装，否则以后吃亏的还是自己。
方案三：英语授课项目
SGU的优劣分析：
优点：主要有两点：
1、无需任何日语
2、可以国内直接申请
3.略过语言学校或者研究生阶段，一定程度上可以减轻经济负担。
缺点：
1、无法强化日语，对将来就职不利如果打算以后在日本就职，那么日语不好是一个非常大的局限。找工作经常会不如意，多数选择回国，当然这也不是绝对的。所以SGU（包括其他英语项目）的学生，大多数是很难在日本找到一份理想的工作的。毕业了往往可能就是回国。
2、可选专业和学校有限虽然现在SGU的院校已经比原本的G30多了不少，但是一来并不是所有SGU的学校都开放所有专业，二来扩招的这些学校的实力，颇有点滥竽充数的感觉。而有几所非常好的学校却并不在SGU的名单里。比如在商学经营领域分列1、2名的一桥大学和神户大学。以及关西私立名校，同志社大学也不在其中。而扩招之后的有些学校中，其实你只要有一定水准的日语能力，其实是并不难的。
3、日本很多教授的英语并不是非常流利，虽然很多教授有海外留学背景，但还是有很多教授，有很重的口音，因此，不排除，上课时，偶讲日语。对于无日语水平，或日语水平有限的学生来讲，日常交流用英语无碍，但如学术会议、或学术讨论或研究科室可能依然会感受到一定限制，用到日语就很尴尬了。